儀器設(shè)備是高校進行實驗教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ),是教學(xué)、科研*的條件之一。儀器設(shè)備的管理水平和使用效益直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高,同時也是儀器設(shè)備管理的核心。近幾年來,隨著我校專業(yè)的增設(shè),招生規(guī)模的不斷擴大,分析實驗室承擔(dān)著十幾門課程的實驗教學(xué)任務(wù),管理著氣相色譜儀、酶標(biāo)儀、原子吸收分光光度計、電泳儀等幾十種儀器,如何管好這些儀器設(shè)備,使其發(fā)揮更大的作用,筆者進行了一些償試,取得了點滴經(jīng)驗,現(xiàn)介紹如下。
1　全面提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高管理水平的前提
由于知識經(jīng)濟時代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異,儀器設(shè)備技術(shù)含量的不斷提高和新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn),對技術(shù)人員的素質(zhì)要求不斷提高。技術(shù)人員必須加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)和掌握各種新技術(shù)、新知識方能勝任工作。幾年來,本室根據(jù)每個技術(shù)人員的專業(yè)起點,進行了多途徑、有計劃的培訓(xùn),提倡“三為主”,即在職學(xué)習(xí)為主,業(yè)余學(xué)習(xí)為主,實踐學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)方式。在不影響工作的前提下,技術(shù)人員輪流與學(xué)生一起聽相關(guān)的課程,并分期分批組織他們參加實驗技術(shù)培訓(xùn)、儀器維修培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)和外語培訓(xùn),開展多種研討活動,支持實驗技術(shù)人員參加學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育,使技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平、為教學(xué)、科研服務(wù)的水平不斷提高。
2　儀器設(shè)備的全程化管理是提高管理水平的保證
2.1　儀器的購置　在購置儀器前,先對現(xiàn)有儀器進行研究,確認(rèn)其技術(shù)指標(biāo)已無法滿足教學(xué)、科研需要,才考慮增添新儀器。對欲購置的儀器本著*性實用性價格合理和售后服務(wù)良好等原則進行購買,同時還考慮儀器的安裝、調(diào)試、運行、維修的工作條件及后續(xù)費用的來源和高低。不追求功能多、性能全、價格昂貴的產(chǎn)品。如本室以前的酸度計性能太差,經(jīng)多次維修也不能滿足教學(xué)需要,經(jīng)研究決定購買甘汞電極、玻璃電極分用的酸度計,價格低廉,卻完夠滿足三門學(xué)科的實驗教學(xué)。
2.2　儀器的維護和使用　實驗的儀器首先按其使用目的、屬性進行分類、登記,如把721型分光光度計、754型分光光度計、960熒光光度計等歸為一類,把分析天平、電子天平、扭力天平歸為一類,并建賬設(shè)卡,做到賬賬相符、賬卡相符、賬物相符,準(zhǔn)確填寫好設(shè)備卡上的每個數(shù)據(jù)項。大型精密儀器由專人管理,并嚴(yán)格制定操作規(guī)程,建立使用登記制度,有經(jīng)驗的教師和實驗技術(shù)人員負(fù)責(zé)掌握和指導(dǎo)使用,其他人員必須經(jīng)過考察合格后方準(zhǔn)許其獨立使用。
2.3　組織培訓(xùn)　加強對教師和實驗技術(shù)人員的基本操作訓(xùn)練,使他們熟悉有關(guān)儀器設(shè)備的性能特點,熟練掌握操作方法,并具有一定的維護保養(yǎng)知識。實驗技術(shù)人員結(jié)合實驗課加強對學(xué)生的指導(dǎo)使學(xué)生嚴(yán)格按操作規(guī)程操作。
2.4　定期核查及時維修保持儀器設(shè)備的完好率
　實驗技術(shù)人員對所管儀器定期盤點,定期檢查,定期檢測儀器的各項性能指標(biāo)運轉(zhuǎn)情況,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時維修,消除隱患,為儀器日后的正常運轉(zhuǎn)打好基礎(chǔ)。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后需報廢的儀器及時注銷賬卡。
儀器設(shè)備的管理,是一項復(fù)雜煩瑣的工作,來不得半點的馬虎和大意。日常管理工作中,只有做到科學(xué)化、程序化、經(jīng)常化,才能使管理工作規(guī)范化,才能提高管理水平和管理質(zhì)量,更好地服務(wù)于教學(xué)和科研。